Enquadramento
A criança a partir do nascimento sofre profundas modificações, passa de uma condição de total dependência controlada apenas por movimentos reflexos, até vir a tomar-se um ser independente com desejos próprios. Estas modificações se dão principalmente nas áreas motora, sensorial e psíquica. Sendo assim os reflexos primitivos de recém-nato sofrem inibição, na medida que ocorrem a maturação do sistema nervoso central. O desenvolvimento apresenta avanços, estacionamentos e retardos, não é uma evolução estável, portanto proporciona mudanças qualitativas e quantitativas para a evolução motora.
Por intermédio do equipamento sensorial, a criança percebe o meio através de sensações que chegam aos diversos recetores espalhados pelo seu corpo. Estas sensações fornecem estímulos aos movimentos, consciência do esquema corporal e, consequentemente, base às futuras aquisições motoras. A dinâmica postural é a base da atividade motora e isso depende de um mecanismo tônico postural normal, favorecendo a estabilidade e flexibilidade necessárias às mudanças posturais. Os reflexos tônicos, que reagem à atividade motora nas primeiras etapas da visão, são funcionais e adaptativas ao meio por toda a existência do indivíduo. A maturação reflexa fornece e assiste, como base, os movimentos voluntários e a exploração do meio. Por este motivo, faz-se necessário o perfeito conhecimento do desenvolvimento motor normal da criança, seus reflexos e reações.
Destinatários
Fisioterapeutas e alunos da Licenciatura/Graduação
Carga Horária
Carga horária total de 5 horas (1hora do encontro + 4 horas de estudo autónomo acedendo o material na página do curso.
Para formandos fora do espaço europeu, ou que residam no espaço europeu, o certificado traduz em uma mais-valia para o currículo, sendo um certificado emitido por uma entidade formadora reconhecida pela Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho – DGERT - da República de Portugal, com certificado de reconhecimento N.º 05192013, pela portaria nº 851/2010. O que traduz, que os nossos formandos são certificados pelo governo português nas diversas áreas que oferecemos formação.
Horários:
Horário em Portugal: 21:30 às 22:30 + 30 minutos de perguntas e respostas por chat, mediado pelos moderadores Dr. Alexandre Cavallieri Gomes e Dr.ª Tânia Dias (hora dePortugal Continental)
Horário no Brasil: 18:30 às 19:00 + 30 minutos de perguntas erespostaspor chat, mediado pela moderadora Dr. Alexandre Cavallieri Gomes e Dr.ª Tânia Dias (hora da cidade de São Paulo)
Horário em España: 22:30 às 23:30 + 30 minutos de perguntas e respostas por chat, mediado pela moderadora Dr. Alexandre Cavallieri Gomes e Dr.ª Tânia Dias(hora da cidade de Madrid)
Local
Instituto Epap - EAD - ensino à distância (plataforma Moodle)
|Avenida, António Serpa, 32 - 3 D
Salas de Formação 1.º andar
1050 - 027 - Lisboa.
Valores
WEBINAR - Gratuito
Certificação
É imprescindível acederem a página do Webinar na Plataforma Moodle e consultar os documentos disponibilizados na formadora para terem direito ao certificado digital gratuito com carga horária total de 5 horas (1hora do encontro + 4 horas de estudo autónomo acedendo o material na página do curso. Será enviado via correio eletrónico.
Para formandos fora do espaço europeu, ou que residam no espaço europeu, o certificado traduz em uma mais-valia para o currículo, sendo um certificado emitido por uma entidade formadora reconhecida pela Direcção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho – DGERT - da República de Portugal, com certificado de reconhecimento N.º 05192013, pela portaria nº 851/2010. O que traduz, que os nossos formandos são certificados pelo governo português nas diversas áreas que oferecemos formação.
Outras Informações
Após o dia 26 de janeiro de 2023, poderá consultar a gravação do webinar, bem como outros webinares oferecidos na página do YouTube do Instituto EPAP:
Formador(es)
Prof.º Dr.º Nelson Morini Junior
Fisioterapeuta
Conteúdos Programáticos
Topicos a Serem Abordados
Conceito da Estimulação Tegumentar e efeitos fisiológicos.
Desenvolvimento sensóriomotor em bebes e crianças típicas e atípicas
Relação da bandagem com o aprendizado motor.
Relação da bandagem com as plasticidades neural e muscular.
Importância dos estímulos mecânicos para o controle motor.
Postura e equilíbrio.
Casos clínicos.
